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在中國(guó)福州馬尾，一座承載著近代中國(guó)自強(qiáng)之夢(mèng)與海洋情懷的宏偉建筑靜靜佇立，這便是中國(guó)船政文化博物館。這座博物館不僅是歷史的見(jiàn)證者，更是船政文化的傳承者，以其深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的展覽形式，吸引著無(wú)數(shù)游客與學(xué)者前來(lái)探尋那段波瀾壯闊的歷史。中國(guó)船政文化博物館籌建于1997年，初名中國(guó)近代海軍博物館，2004年全面改版并更名為現(xiàn)名。它不僅是一座專(zhuān)題博物館，更是全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地、國(guó)家國(guó)防教育示范基地等多個(gè)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)的獲得者。2024年8月，它更是榮膺國(guó)家二級(jí)博物館的殊榮，這標(biāo)志著其在船政文化傳承與弘揚(yáng)方面所取得的卓越成就。
在福建博物院的廣闊展廳內(nèi)，一場(chǎng)穿越時(shí)空的壯麗史詩(shī)正悄然上演，它引領(lǐng)著每一位踏入這片神圣領(lǐng)域的訪客，深入探索福建古代文明的璀璨與輝煌。這便是“福建古代文明之光——福建博物院基本陳列”，一個(gè)匯聚了數(shù)十萬(wàn)年歷史精華，以文物為筆，以時(shí)間為軸，精心勾勒出的福建古代文明長(zhǎng)卷。
一座承載著深厚文化底蘊(yùn)與現(xiàn)代展示技藝完美融合的殿堂，坐落于紹興市越城區(qū)東浦街道的浙東運(yùn)河文化園內(nèi)。這座宏偉的建筑，以其34000平方米的總建筑面積，傲立于綠意盎然的文化園區(qū)之中，仿佛一艘穿越時(shí)空的巨輪，引領(lǐng)著每一位訪客駛向那遙遠(yuǎn)而輝煌的歷史彼岸。博物館以“千年古韻，江南絲路，通江達(dá)海，運(yùn)濟(jì)天下”為主題，旨在打造大運(yùn)河文化帶上的一顆璀璨明珠，向世人展示一幅波瀾壯闊的浙東運(yùn)河史詩(shī)畫(huà)卷，一部熠熠生輝的越地文化華章，以及一幅寧紹山水交相輝映的風(fēng)物長(zhǎng)卷。
龍灣國(guó)家考古遺址公園，宛如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在湖北省潛江市西南約31公里的廣袤大地上。這里，不僅承載著厚重的歷史文化底蘊(yùn)，還以其獨(dú)特的自然風(fēng)光和豐富的考古成果，吸引著無(wú)數(shù)游客與學(xué)者前來(lái)探尋。公園以展示“天下第一臺(tái)”——章華臺(tái)為主體的龍灣遺址考古成果及其歷史文化、自然生態(tài)環(huán)境為核心，同時(shí)集考古科研、展示展覽、休閑游憩、研學(xué)拓展、文化創(chuàng)意等功能于一體，為世人呈現(xiàn)了一幅楚文化及荊楚歷史風(fēng)貌的壯麗畫(huà)卷。龍灣遺址，作為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，其時(shí)代上限可追溯至距今五千余年的新石器時(shí)代。核心區(qū)域則是盛楚文化的代表——楚王離宮建筑群(章華臺(tái))，這是我國(guó)目前發(fā)現(xiàn)的最大的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)王家園囿宮殿遺址，總占地面積達(dá)100.9平方公里。遺址分為東、西兩部分，東部為放鷹臺(tái)遺址群，西部為黃羅崗遺址，共同構(gòu)成了龍灣遺址的宏偉格局。
鄭州商都遺址博物院，這座承載著厚重歷史與璀璨文明的專(zhuān)題遺址博物館，靜靜地坐落于鄭州這片古老而又充滿活力的土地上。它不僅是一座博物館，更是一座連接過(guò)去與未來(lái)的橋梁，引領(lǐng)著我們穿越時(shí)空，探尋早商文化的奧秘。博物院的整體建筑充滿了創(chuàng)意與深意。建筑外觀以抽象的幾何造型呈現(xiàn)，仿佛是古文明的天然屬性與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的完美融合。那斜面、斜線元素的運(yùn)用，如同破土而出的文物，散發(fā)著磅礴的氣勢(shì)，讓人一眼便能感受到商代文明的深厚底蘊(yùn)。而整體建筑與城垣的緊密結(jié)合，更是將博物院巧妙地融入了商城遺址公園之中，使得歷史與自然、人文與景觀在這里得到了完美的統(tǒng)一。
在國(guó)家政策的積極引導(dǎo)下，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展呈火爆態(tài)勢(shì)，科技和傳統(tǒng)文化融合科普成為科技館關(guān)注的重要方向，相關(guān)展教資源建設(shè)逐漸得到重視?；谛袠I(yè)調(diào)研，本文分析國(guó)內(nèi)科技館科技與傳統(tǒng)文化融合展覽教育的發(fā)展現(xiàn)狀和問(wèn)題難點(diǎn)，以中國(guó)科技館“非遺+科技”主題教育活動(dòng)為案例，研究科技與傳統(tǒng)文化融合展覽教育的思路、方法與模式，并對(duì)相關(guān)工作提出思考和建議。
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